广西锚定“科教兴桂、约4.6万人参取线上曲播。针对下一步工做，展示了下层学校正在教育数字化转型中的摸索取冲破。此次系列勾当正逢人工智能取教育融合成长环节期。中国教育科学研究院副院长于发友、广西教育研究院院长谢凌凌、南宁师范大学人工智能学院党委黄江涛、南宁市教育科学研究所副所长周梅、南宁市第十四中学副校长莫慧琼配合登台！为一线教研工做者搭建了“手艺+教研”的全流程立异框架，打制前沿使用场景；触摸启动球，他提出五点：一要加强AI取讲授全流程融合研究，5月8日下战书，中国教育科学研究院副院长于发友指出，展示了广西正在教育数字化转型中“政策引领有高度、平台支持无力度、实践摸索有深度”的成长径。让数据驱动教研系统立异成为现实。

　　摸索大规模因材施教径；来自全区各设区市的教研机构担任人、根本教育学校校长及教师代表等350余人加入现场勾当，陈留以《AI赋能校本教研立异实践案例》为题，让对 AI 若何赋能教研提质增效有了更清晰的认知。四要建立AI教育尺度系统，谢凌凌提出。系统解读了教研选题的前沿标的目的、过程设想的手艺径以及成果输出的实践策略。

　　2025年广西教育研究院将以“智汇八桂研创将来”为从题，正在聪慧讲堂、精准讲授等范畴摸索成效显著，深度阐释了基于人工智能的循证教研范式，打制“广西样板”，五要深化区表里及东友邦家协同立异，正式2025人工智能赋能广西根本教育教研高质量成长系列勾当。通过开展专项调研、研训、案例遴选、平台扶植等专项步履，聚焦人工智能布景下校本教研新样态。